طی جلسه ای و باحضور معاون استاندار، مدیران کل آموزش وپرورش،نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس ، امور عشایر و رییس بازرسی منطقه سه، قسمت چهارم طرح جایگزینی کلاس های کانکسی بجای مدارس چادری عشایری اجرا و ۱۲ باب از این فضاهای کلاسی به مناطق عشایری ارسال شدند.
طی جلسه ای وباحضور معاون استاندار ، مدیران کل اموزش وپرورش ،نوسازی مدارس، امور عشایر و رییس بازرسی منطقه سه، قسمت چهارم طرح جایگزینی کلاس های کانکسی بجای مدارس چادری عشایری اجرا و ۱۲ باب از این فضاهای کلاسی به مناطق عشایری ارسال شدند.
به گزارش روابط عمومی نوسازی مدارس فارس دراین جلسه که بارعایت موازین بهداشتی انجام شد ، رضایی کوچی معاون هماهنگی امور عمرانی استانداری فارس با اشاره به سابقه تحصیل خود در مدارس عشایری خاطرنشان کرد: شرایط حیات عشایری در دهه های اخیر نسبت به زندگی شهری و روستایی بسیار مناسب تر بود به گونه ای که هنگام کوچ ،مردم عشایر به روستاییان و شهر نشیینان کمک های زیادی در زمینه تامین مواد خوراکی می کردند، که با بارشد شرایط اقتصادی و ورود صنعت در شهرها ،زندگی عشایری تحت تاثیر قرارگرفت ،که خلا ایجاد شده برای پیشرفت انها فقط در پرتو اموزش محقق می شد که با ورود دانش به زندگی عشایری وبا دایر شدن مدارس شبانه روزی به همت زنده یاد بهمن بیگی ، این فاصله ها جبران شد ،تا جایی که پذیرفته شدگان مراکز اموزش عالی اغلب از تحصیل کرده گان این مدارس بودند.
رضایی کوچی از اموزش بعنوان شیوه ای برای جلوگیری از بحران نسل و صعود دهنده انسانها پس از نزول بخاطر شرایط اجتماعی یاد کرد و افزود : بعد از انقلاب اسلامی اتفاقات خوبی برای اموزش عشایر رخ داده و تصمیمات مفیدی در این راستا اتخاذ شده که جایگزین شدن مدارس پیش ساخته از ان جمله است که نشان می دهد شیوها و ابزارهاو امکانات گذشته دیگر قابل ادامه نیستن و چادر و امر کوچ نشینی با توجه به تعقیرات روش آموزش ،دیگر جوابگو نیستند و،امروزه روش اموزشدر عشایر به یک همگن سازی و شبیه سازی و تحقق عدالت اموزشی نیازمند بوده باید یکسری اتفاقات در این حوزه رخ بدهد که به مدد فعالیت های نظام اسلامی در زمینه گستردگی شبکه های مخابراتی واینترنتی ،امکان دستیابی فرزندان عشایری به این امکانات تکنولوژی فراهم شده که تعقیر از کلاس چادری به کانکس که حدود ۳۰ درصد مدارس عشایری را تشکیل می دهد در تداوم ابن تحولات است.
دکتر اسماعیلی مدیر کل اموزش وپرورش فارس نیز با اشاره به درخشش دانش آموختگان آموزش عشایر در عرصه ملی و بین المللی خاطر نشان کرد : بدون شک باید امکانات و تجهیزات برای فرزندان عشایری در حد توان فراهم گردد اما انچه به این موارد روح می دهد معلم عاشق هست که مصادق بارز این عشق مدیرخود اموزش عشایر هست که همه را به تکاپو و تلاش واداشته وبا شناختی که از عشایر دارد می داند چه گنجی دران نهفته که اگر سراغ انها گرفته نشود شاید هرگز پیدا و شکوفا نشوند.
دکتر اسماعیلی افزود : امکانات کمی وکیفی مناسب تا اموزگاری دلسوز ،عاشق در کنار ان نباشد نتیجه دلخواه را
دربر نخواهد داشت و لذا ما اماده ارایه و تامین هر گونه امکانات اموزشی برای نیل به نتایج گذشته هستیم،تابا تحقق عدالت اموزشی از فاصله ها و شکاف هایی که در اثر تحولات سریع جهانی رخ می دهد ممانعت نماییم که در این راستا امیدواریم به وظیفه اجتماعی ، مسوولیتی ،دینی و انسانی خود در مقابل دانش اموزانی که گنجه های نهفته بوده و در صورت رشد ، هر کدام امکان دارد، تحولی در سطح جامعه رقم بزنندبه خوبی عمل نماییم.
موصلی مدیر کل نوسازی مدارس فارس نیز با اشاره به محل اعتبارات تامین این فضاهای کلاسی خاطر نشان کرد : از محل اعتبارات سفر مقام معظم رهبری در سال های قبل تعداد قابل توجهی کانکس برای فرزندان عشایری تهیه و تحویل شد و این اخرین مرحله تامین این فضاهای کلاسی از محل اعتبارات نهاد ریاست جمهوری در سال ۹۴ هست که تعدا د ۱۲ کانکس مجهز به سیستم گرمایشی و سرمایشی و همچنین رایانه و دیگر ملزومات موردنیاز یک کلاس درس تامین شده که امروز به مناطق عشایری حمل می شود.
موصلی افزود : فراوانی پراکنش این کانکس ها در مناطقی که بیشترین نیاز با اولویت ورود جرثقیل ، آب وهوا، تعداد دانش آموز و مدت زمان اطراق موقت عشایر دریک مکان هست در نظرگرفته شده که ان شالله در مرحله جدید تخصیص اعتبارات نیز مجدد از این کانکس ها که در تحصیل بهینه اثر گذار هست تهیه و تقدیم دانش اموزان مستعد خواهد شد.
